"任务驱动"教学法在高中数学复习课中的应用探究——以"构造函数解不等式"为例

摘要：

"任务驱动"教学法是以任务为导向,引导学生自主学习的教学方法.其最根本的特点就是教师为主导,学生为主体,改变了传统教学中以教定学的被动教学模式,创造了以学定教、学生自主并会应用的教学新模式.本文以"构造函数解不等式"为例,探索这一教学法的应用策略.

机标关键词：任务驱动、高中数学、复习课、不等式、教学法、构造函数

分类号：G633.6;O178;G434

资助基金：广东省教育学会重点科研课题GDESH14001

在线出版日期：2023-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15