树立目标意识追求思路自然 ——以一道解三角形不良结构试题为例

摘要：

解题是数学活动的基本形式和主要内容,也是其自身的存在目的和兴奋中心[1],数学教学离不开解题教学.但有些教师在解题教学中过于渲染解题技巧,至于技巧、怎么来的,其中又蕴涵着怎样的数学逻辑,常常不作解释,或语焉不详,使学生"知其然,不知其所以然",导致出现"听时都懂,做时不会"现象.因此张筑生教授呼吁"让解题的思路来得自然" [2].

机标关键词：目标意识、解三角形

分类号：G633.6;G434;C933.1

资助基金：厦门市首届名师工作室王淼生高中数学名师工作室课题核心素养下的疑难数学概念教学研究项目XMMS2020004

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22