一道解三角形试题的多视角求解

摘要：

高三复习课重在打好扎实基础,努力提升能力,以数学问题为载体,提高课堂的实效性,解题是其中重要一环.一道好题,可以一题多解,发散思维,引导学生实践参与探索,提高应用意识,构建解题的知识交汇与能力网络,获得新知,丰富学生视野.解三角形问题是高考常考内容,往往与平面几何、三角函数相结合,体现知识交汇的命题思想.本文以参考文献[1]第67页例4为例,通过一题多解展现数学的魅力与丰富的知识体系,阐述解题的关键在于审题、联想、转化和优化.

机标关键词：多视角、解三角形

分类号：G633.6;TP391;G434

资助基金：龙岩学院面向龙岩市基础教育教学改革研究项目2022JCJY14

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48