体现直观想象的一道高考试题的变式与思考

摘要：

对于一线教师,经常要思考选择怎样的数学问题能够对学生学习产生比较大的影响,能够激发学生有效思考,有利于学生自主探究,引导学生用数学的眼光看问题,使用恰当的数学语言描述问题,用数学思想方法分析与解决问题,在问题的解决过程中,理解问题的内容与本质,促成学生数学核心素养的形成与发展.精选试题是我们教师的重要工作,高考真题和模拟题是对考试说明的具体演绎,这些题目告诉我们考什么和怎么考,因此我们要对它们进行对比、整理分析,梳理它们之间的联系,高考试题就是我们选题的源泉.对于经典的高考试题,我们要充分发挥它的价值,将它们应用到课堂教学中,最大限度地体现这些试题的作用,从而提高高考数学复习的有效性.本文通过分析与探究一道高考试题,从中感悟数学的本质,体会数学核心素养,着力直观想象,实现最佳教学效果.

机标关键词：高考试题、直观想象

分类号：G633.6;G424.74;H195.3

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JZ190245

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21