浅谈第二课堂的设想:引导高中生学习《超级画板》
1 引言
2017版《普通高中数学课程标准》提到,在数学教学中,信息技术是学生学习和教师教学的重要辅助手段,为师生交流、生生交流、人机交流搭建了平台,为学习和教学提供了丰富的资源[1].
第二课堂、高中生、超级画板
G633.6;G434;G712
2022-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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第二课堂、高中生、超级画板
G633.6;G434;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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