上好单元起始课提升能力素养 ——以"实数"单元起始课为例

摘要：

数学单元教学内容的核心就是整体把握,抓住本质.整体把握知识的重点、难点和教育价值,实现从知识立意到素养导向[1].单元教学是由单元起始课、单元新授课和单元复习课构成的.作为单元教学的起点,单元起始课承载着"先行组织者"的作用:它是先于单元内容所呈现的一种引导性的材料,它揭示了本单元的学习主题,为学生解答了"为什么要学习"的疑惑.

机标关键词：能力素养、提升能力、起始课

分类号：G635.1;TD53;G434

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32