引领思想感悟培养核心素养
在传统的数学教学中,教师更多的关注教,而基于"四基"的数学教学,需更要关注学生的学.
为此,在数学教学中,教师要提出适合学生研究的问题,创设合适的教学情境,让学生尝试探索,提高思维的灵活性、发散性和广阔性,以此提升解决问题的境界,培养和发展数学的核心素养.
核心素养
G633.7;G434;G712
福建省十三五中小学名师名校长培养工程专项课题DTRSX2019002
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
26-28
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核心素养
G633.7;G434;G712
福建省十三五中小学名师名校长培养工程专项课题DTRSX2019002
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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