素养导向下的高考试题分析及教学反思 ——以2020年高考数学全国卷为例
2020年高考已落下帷幕,各种自媒体对数学试题的各种抨击如期而至.外行看热闹内行看门道,真的是高考命题在远离群众吗?以文科数学试题为例,结合"立德树人"的教育总目标,我们来看一下高考到底在考了什么.
教学反思、高考试题分析、高考数学、全国卷
G633.6;G451;H195
黑龙江省教育科研规划重点课题XHNZ2020-105
2022-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教学反思、高考试题分析、高考数学、全国卷
G633.6;G451;H195
黑龙江省教育科研规划重点课题XHNZ2020-105
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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