素养导向下的高考试题分析及教学反思 ——以2020年高考数学全国卷为例

摘要：

2020年高考已落下帷幕,各种自媒体对数学试题的各种抨击如期而至.外行看热闹内行看门道,真的是高考命题在远离群众吗?以文科数学试题为例,结合"立德树人"的教育总目标,我们来看一下高考到底在考了什么.

机标关键词：教学反思、高考试题分析、高考数学、全国卷

分类号：G633.6;G451;H195

资助基金：黑龙江省教育科研规划重点课题XHNZ2020-105

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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