基于直观想象素养引导学生变式探究 ——以解析几何中一类直线性质的探究为例

摘要：

直观想象素养主要表现在能根据条件画出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确分析出图形的基本元素及其相互关系;能对图象进行分解、组合;会运用图形手段形象揭示问题的本质.下面以一道高三质检的解析几何题为例,引导学生通过改变题目的条件或结论等方式对新的结论进行探究,挖掘题目的本质,培养学生的直观想象素养.

机标关键词：直观想象、引导学生、解析几何、直线性

分类号：G633.6;G424.74;G822.6

资助基金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题KCZ2021040

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18