贴合应用情境,发展统计素养 ——以2019年福建省中考数学卷第23题为例
福建省中考从 2017 年开始实行全省统一命题.纵观这三年的中考试卷,其中统计应用题在试卷位置、考查内容、考查思想方法、试题结构等方面进行了创新,让几乎所有的考生措手不及,引起了广大师生的关注.从学科重要性来看,概率统计是研究随机现象数量规律的数学学科,随着经济社会的发展,概率统计知识在工业生产、产品制造、技术论证以及政策讨论等现实生活中的应用范围越来越广泛.从学科育人价值来看,概率统计题承担对学生数学应用意识的考查,对"数学建模"、"数据分析"等学科核心素养的考查,因此受到命题者的青睐.然而从近三年中考的答题情况看,学生掌握得并不是令人满意,反映到教学上则发现很多教师在讲解时遇到了一些问题,知其然不知其所以然.
本文系全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题《核心素养视角下的中考数学命题模式研究》课题编号:DHA170351
2021-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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