数学课堂教学中落实核心素养的实践与研究
2014年教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,为了落实立德树人的根本任务,教育部进行了新一轮的课程改革,提出了以发展学生数学核心素养为导向的教学理念,即通过数学学习而逐步形成具有数学特征的关键能力、必备品格与价值观念.2016年9月13日发布《中国学生发展核心素养》,标志着中小学教育从课标时代步入到核心素养时代,2017年初还颁布了各学科的具体核心素养.就数学学科而言,数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面的核心素养成为一线教学亟待落实的教学理念.主要表现为会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界.下面笔者就数学课堂教学中落实核心素养实践与研究,谈几点看法.
本文系福建省中青年教师教育科研项目《基于核心素养的高中数学课堂教学的实践研究》编号:JZ1901245
2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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