以生为本,融合交汇,提升素养,立德树人——以高三数学复习为例
《普通高中数学课程标准(2017年版)》在其倡导的"基本理念"中提出:"高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创造合适的教学情景,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展."然而,现在很多学校的高三师生都使用学校订购的复习用书进行复习,每天重复着相同的做法,新意不足、效率不高.本文从内容和形式两个方面,谈谈如何以生为本,促进学生核心素养的提升.
2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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