实施变式教学,促进课堂优效发展

摘要：

变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征、改变问题的条件或结论、转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律的一种教学方式.它是对教学中的问题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式,以暴露问题本质特征,揭示不同知识间的内在联系的一种教学设计方法.

资助基金：本文系福建省教育科学"十三五"规划2019年度立项课题《高中数学变式教学与学生学习效果的研究》立项批准号:FJJKXB19-800

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33