立一轮知识结构,生二轮整体思维——以中考第二轮复习"相似模型与应用"专题课为例谈中考一二轮复习的融通

摘要：

中考总复习因其涉及知识容量的庞大,教学的困难性和对学生发展影响的深远性也越加明显.相较于新授课,复习课在形成学生结构化认知能力、综合思维能力和主动学习能力等方面,具有独特的育人价值[1].

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23