揭示共性多题归一
事物是互相联系的,是运动变化的.很多数学问题貌似不同,其本质是一样的.这就要求教师下功夫,先"跳入题海"认真研究相关习题,善于用运动变化的眼光去观察、思考、研究,抓住本质并对习题进行科学合理的整理与归类.根据教学目的与要求,精心组织问题、选择典型例习题,通过对这些问题的解决,提炼数学模型,使学生达到触类旁通、融会贯通,形成素养,使教学跳出题海.
2020-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-39
点击收藏,不怕下次找不到~
2020-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-39
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn