微视角下2019高考全国卷立体几何试题分析与启示

摘要：

透过2019年高考全国3套试卷立体几何试题,可以读到命题者对数学知识、数学思想以及数学核心素养考查的新理解、新思考,对即将实施的"文理不分科"新高考模式背景下的高中数学教学有积极的指导意义.总体而言,2019年的立体几何试题总体还是比较平稳的,但是也有明显的变化,具体表现为如下两个方面.

资助基金：福建省中小学名师名校长工作室专项课题《互联网自媒体环境下高三数学解题教学的微课应用研究》课题GZS180104的阶段研究成果

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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