提高解题正确率的策略——以平面向量的学习为例
解题是数学能力培养的一种重要途径,出现解题错误是一种常见的事情,而对于解题出错,我们通常都会归因于学生解题粗心大意.其实,深层原因还是概念理解、方法掌握、思维能力等方面存在不足.而在学生既有知识和能力水平上,如何避免或者减少解题错误,这是学生渴望得到的答案.笔者根据学生在平面向量学习中的解题情况,从学法角度提出如下解决策略.
本文系福建省教育科学"十三五"规划2018年度立项课题《借助智学网的高中生数学解题错误分析与解决的行动研究》立项批准号:FJJKXB18-574
2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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