合理设计教学目标,突出数学学科核心素养

摘要：

《普通高中数学课程标准(2017 年版)》(以下简称"2017 年版课标")教学建议指出:在教学活动中,教师应准确把握课程目标、课程内容、学业质量的要求,合理设计教学目标,并通过相应的教学实施,在学生掌握知识技能的同时,促进数学学科核心素养的提升及水平的达成;结合相应的教学内容,落实"四基",培养"四能",促进学生数学学科核心素养的形成和发展,达到相应水平的要求.

资助基金：本文系福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题《新课程新高考背景下的高考命题研究》立项批准号:FJJKXB18-485

在线出版日期：2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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