"剥茧抽丝 融会贯通"——以一道题为例探索中考复习课的有效性
复习是学习中非常重要的一个环节.中考数学的复习不是简单地将学过的知识重现,而是学生在巩固原有知识后,对学过的知识进行归类关联、整合深化,认清知识的内在联系,架构知识体系,将知识融会贯通,进而提升学生的数学核心素养.在实际复习过程中,由于数学知识点多,中考难度大,要让学生形成基本技能、提高解题技巧并非易事,因而复习课如果安排不合理作用便微乎其微.因此教师在复习课的设计中,应从学生现有的知识水平出发,层层深入,充分调动学生学习积极性,让学生有兴趣、有思考、有收获,提升复习课的效率.
2019-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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