植根课堂教学 发展运算素养———以《平面向量》教学为例

摘要：

"数学运算"是高中数学六大核心素养之一,是解决数学问题的基本手段,是学生必备的解题能力.在教学中发现学生在运算方面存在不少问题,主要体现在公式或法则记不清、机械套用公式甚至混用公式、运算过程繁琐不简捷、运算速度慢准确率低等.运算能力的培养与发展是一个长期的过程,如何培养学生的运算素养更值得每个数学教师研究.课堂是培养学生运算能力的重要阵地,教师应植根课堂教学,在与学生共同参与数学活动的过程中,教会学生在明晰运算对象的基础上,会根据法则、公式进行变形和正确运算,再引导学生如何根据问题的条件,探究运算思路,寻找与设计合理简捷的运算途径,逐步发展学生的运算素养.本文以《平面向量》这章的教学为例,浅谈在课堂教学中如何发展学生的运算素养.

资助基金：福建省德化县教育科学"十三五"规划2017年度专项研究课题《提升高中生数学运算素养的教学实践研究》立项批准号DHJK135-201719

在线出版日期：2019-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22