聚焦反例教学 培养逻辑思维

摘要：

在数学的教与学过程中,推理能力的培养和发展贯穿于整个数学学习过程中.在推理之路上,我们可以通过说理证明一个结论成立,通过举反例说明一个结论不成立.它是从两个不同的角度探究命题,在担负逻辑推理培养的过程中具有同等重要作用.本文拟从一道题答题情况引出的思考出发,介绍对反例教学的理解和做法,谈谈运用反例教学培养学生逻辑思维的一些做法和思考.

在线出版日期：2019-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17