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数学教育教学要以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为大纲,一切数学教学活动的开展要围绕着课程总目标展开.数学教材的编写都要符合《课程标准》要求,所以课本中设置的例题、课堂思考题、课后习题是教材编写的专家编委会针对章节特点设置的知识要点、能力训练点和教学的重难点,是学生学习过程中落实基础、提升能力、培养思维的前沿主要载体,也是教师备课时的主要素材.

2019-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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