落实核心素养的初中几何推理能力培养对策
逻辑推理成为人类生活所需要的"共通"素质[1].在国家公务员、管理人员的各类选拔中,都将逻辑推理作为重要的一项基本技能进行考察.而《义务教育数字课程标准(2011年版)》提出应当注重培养学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识[2].几何推理在数学教学中培养学生逻辑推理能力起着非常重要的作用.著名数学家杨乐院士说"凡从事数学研究和数学教育的人,都会对从中学学习几何时受到的严格的逻辑思维训练有很深的体会,似乎很难找到别的方式来代替它对逻辑思维的培养"[3].
福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题《基于学习分析的数学教学实践研究》立项FJJKXB16-379的阶段研究成果
2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
33-36
