HPM视野下的高中矩阵教学
高中数学中的矩阵教学,是选修的内容,与函数、数列、三角等常驻在高中阶段的内容相比,它在高中数学教学中显得"年轻"而又"份量不足".
一方面,矩阵带着"高等数学"的意味,在高中数学内容中相对比较独立;另一方面,由于其要求并不高,所以出现的矩阵相关题型,难度不大.因为这两点,很多时候,在进行这一块内容的教学时,容易形成一种为了考题而教题、学题的状态,学生对本章节的内容也经常是知其然而不知其所以然.这样的教法与学法,很难达到教育本身的目的.因为学习数学并不只是学习如何解题,更需要培养学生学习兴趣,让学生获得数学学科核心素养,提升学生数学思维品质.
江苏省中小学教学研究第十一期立项课题《HPM视野下高中数学文化课堂案例的开发与实践》课题2015JK11-L022的系列研究成果之一
2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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