两道数学试题命制源流的探寻与启示

摘要：

一线数学教师往往习惯于解题和就题论题,却很少站在命题者的角度探寻试题命制的源流.事实上,数学竞赛试题、高考试题、自主招生试题通常都具有深刻的命题背景,善于追溯问题的本源,而不是像波利亚所说的"像是帽子里跑出一只兔子"那样凭空而来.下面的两道试题的分析期许能起到抛砖引玉的效果.

资助基金：泉州师范学院2017年教育教学改革研究项目《基于微课的公共课程教学模式改革与评价研究——以公共数学课程为例》JGX17017

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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