例谈高中数学一题多解的"套路"

摘要：

众所周知,一题多解,可以开阔思路,提升分析问题和解决问题的能力,培养发散性思维,融会贯通知识和方法.而学生知道一题多解的好处,但怎样才能一题多解却是难点.本文以2018江苏高考数学卷第13题为例谈谈高中数学题一题多解的一些套路.

资助基金：南通市教育科学"十三五"规划课题《G·波利亚<解题表>发展学生数学思维与创新能力的应用研究》研究成果

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40