2018年全国Ⅱ卷理科21题的多角度分析

摘要：

多数高考试题立意深刻、背景公平、设计新颖,具有典型性、示范性、引领性,是教学研究的良好素材.研究高考试题有利于领会命题者意图、弄清试题背景、回归试题本质、拓宽试题解法.[1]2018年全国新课标Ⅱ卷理科数学第21题(下文简称题21)具有背景公平、内涵丰富等特点.本文将从试题命题立意、背景、解法、本质四个视角阐释笔者的研究所得.

资助基金：四川省"西部卓越中学数学教师协同培养计划"项目ZY16001

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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