取势,借势,顺势而为

摘要：

新的课程标准指出,学生要逐渐学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界.这才是数学智慧的体现.数学教师如果能注意搜集身边现实生活中的素材所蕴含的数学素养和价值,并引领学生加以分析、解决,这在学生眼里才是真功夫!
人教A版必修5第16页有一道练习:如图1,3.5m长的棒斜靠在石堤旁,棒的一端在离堤足1.2m地面上,另一端在沿堤上2.8m的地方,求堤对地面的倾斜角ΔABC(精确到1.).

在线出版日期：2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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