基于核心素养的简单多面体外接球的存在性问题的探究
教育部最新制定的普通高中数学课程标准(2017年版)指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.数学学科核心素养的提出,有利于促进一线数学教师深入思考、研究,进教学方式,促进学生数学素养的多元化发展.
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题《基于“直观想象”学科核心素养的高中数学教学策略研究》课题KC-2018033
2019-05-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13