解题岂一法寻思求百通——谈一轮复习例题教学的"三驾马车"

摘要：

我们知道,数学的学习活动是围绕问题展开的,探究性活动始发于问题,推进于问题,发展于问题,能力的提高、方法的提炼、思想的升华,都有赖于问题.如何进行好每一堂例题习题教学课,成了当务之急,成了重中之重.下面谈谈笔者在例题教学中的三个做法,打趣称之为例题教学的"三驾马车".

资助基金：泉州市教育科学"十三五"规划课题《高中课堂教学渗透数学文化的行动研究》课题编号QG1351-079的研究成果

在线出版日期：2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27