核心素养下的初中几何微课教学 ——以与三角形有关的角为例

摘要：

1 问题的提出
1.1 数学核心素养
构建学生发展核心素养体系,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、落实立德树人根本任务的迫切需要.正因如此,教育部颁发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:"核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力."

资助基金：福州市教育科学研究"十三五"规划2017年度课题《核心素养下初中几何微课设计研究和应用》课题FZ2017ZX011的研究成果

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49