思维导图错题本在高一新生自主学习中的应用

摘要：

高一年级内容多,时间紧,学习强度大.高一新生缺乏自主学习的时间和能力,学习效率低.为了从高一开始培养学生自主学习能力,笔者将思维导图和错题本结合起来应用,尝试设置"基础知识"和"题型归类"这两种类型的思维导图错题本,以促进学生横向建构知识体系,反思经典错题,纵向拓展题型,发挥主观能动性进行自我提升,让学生从中体会数学知识的本质,掌握各类题型的学习方法与策略,体验自主发现和自主探索的乐趣.

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38