紧扣基本方法打破初中几何复习课的"怪圈" ——以"直线和圆的位置关系的复习"为例

摘要：

初中阶段,几何一直是学生掌握的薄弱环节."课上明白,课后见题死"的怪圈导致学生在心理上害怕研究几何问题,对几何学习有畏难情绪,遇到陌生问题就束手无策.加之复习课多以知识点回顾和习题讲解为主,往往是老师讲台上滔滔不绝,学生课桌上昏昏欲睡.老师费尽心思,学生受尽折磨,却毫无效果.如何打破"怪圈",做好几何复习课的有效教学是我们面临的一个重要问题.

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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