对一道三角函数求值题的解法再探
数学离不开解题,通过解题能发展学生的数学能力,提高学生的素养.在刚刚颁布的《普通高中数学课程标准(2017版)》中,提出了6个数学核心素养,它是在数学学习过程中形成的,具有综合性和实践性.历年高考均是以知识为依托、以能力为目的考查数学思想与方法,数学思想与方法又是数学核心素养的具体呈现,而解题教学正是落实数学思想与方法提炼、揭示和掌握的一种有效途径.因此在教学中应强化解题教学的过程性分析,注重解题思路的传授,讲清"怎么想到的",方能让学生获得解题的"法宝",让学生体会并感悟其精髓,逐渐养成良好的解题习惯,有效培养学生思维的严谨性.
2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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