四边形专题复习之浅见——一道模拟考题的思考与延伸拓展
1 问题提出
学生在数学解题活动中,时常存在这样的困惑:数学题的解法太多,而我却一种也没有想出来;或同类题太多,而我却不会举一反三,触类旁通,我的数学水平真的很差,等等.问题的症结在哪里呢?笔者认为主要原因是相当一部分教师在教学中,只注重知识的传授,不注重独立思考能力和自我整合知识的能力的培养,长此以往,出现上述情况就不足为奇了.而要摆脱这一困境,可不是一朝一夕就能完成的,教师本身就要勤于思考,努力丰富习题内涵,扩展知识外延,精心创设习题.下面笔者就结合一道中考模拟数学题,探讨一下这道题的出题思路及延伸拓展后对今后教学的指导意义.
2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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