基于数学核心素养发展的"关键教学点"教学设计研究——以《一次函数的应用》为例
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出:"研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力." [1]义务教育阶段是学生核心素养培养的关键期,数学课程作为初中阶段的核心课程之一,对学生核心素养的形成有着非常重要的作用.《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了若干核心素养,包括运算能力、推理能力、空间观念、数据分析观念、模型思想、应用意识和创新意识等.这对教师教学提出了新的要求与挑战,把握关键教学内容,突破教学关键问题,能有效地发展学生的数学核心素养.
2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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