有效整合习题提升教学品质

摘要：

教学过程中,教师要"吃透"教材,对教材例习题了如指掌.这不仅要求教师对教材例习题知识点的考查、难易的把握要求较高,还必须要将各知识点根据其相互关系加以整合,形成一个知识网络.其次,教师在教学过程中还要跳出例习题,凌驾于例习题之上,对例习题进行有效整合,从而提升教学品质.

机标关键词：有效整合、提升、教学过程、知识点、教师、教材、知识网络、相互关系、品质、考查

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38