数学学困生的转化途径初探

摘要：

对于数学学困生而言,他们的"双基"都是比较差的,所以平时在教学时,应以直观、直接、简单为出发点,这样他们就以最大可能获得成功,从而不断地从中真正体验到成功后的喜悦,想学数学的愿望就会不断地得到强化,对数学的畏惧感就会逐渐减弱或是消失,重新树立起对数学的信心和兴趣.下面拟就如何关注并有效激发引导数学学困生学习数学谈谈笔者的一些认识与做法.

机标关键词：数学学困生、信心和兴趣、学习数学、激发引导、学数学、畏惧感、直观、体验、双基、教学

分类号：G63;G44

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27