信息化环境下高中数学复习课个性化学习的教学策略研究 ——以"复数的运算"复习课为例
近些年我国的新课程改革正在如火如荼地开展着,为我们的教育带来了翻天覆地的变化.我们的教育观念从此被彻底的更新,我们的教育与学习也有新的改观.新课程的改革强调以学生的发展为本,强调关注学生的和谐发展并注重学生个性化的教育;新课程带给学生宽松的学习环境,着力开发丰富的教学资源,让学生在解决问题中学习,带给学生积极的感情体验和发展机会.这要求我们的教学方式也必须改变,特别是 2016 年高考福建省重新回归使用全国卷,在试题难度与试题命制上有较大不同,学生的考试成绩与期望值相差甚远.因此引发笔者去思考如何改变教学策略和教学方法,让学生从单向接受、被动学习转化为自主性、主动性的学习模式,从而提高不同层次学生的学习效率.
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G64;G63
2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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