借助椭圆巧解一类解三角形试题
《考试大纲》[1]明确指出,"注重学科的内在联系和知识的综合性,不刻意追求知识的覆盖面.从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络的交汇点处设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度".在圆锥曲线试题中通常会设置与三角形有关的条件或设问,体现知识间的交汇.求解时若能借助圆锥曲线的定义和性质,常使看似普通的解三角形问题得以巧妙解决.
椭圆、解三角形、知识网络、圆锥曲线、学科、思维价值、试题、考试大纲、基础知识、交汇点、覆盖面、数学、设置、设问、设计、求解、考查
G63;TH1
2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
36-37
