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刍议高效复习备考中的例题选题原则

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随着高三复习的深入,学生在"刷"了大量的题目后,教师在课堂上对例题的选编就显得尤为重要.如果在选择例题时能遵循一定的原则,那么学生就有可能避免无谓的"题海战术",转而对习题进行有效地归纳、整理,并内化提升自身的数学核心素养,达到解一题而通百题的效果.因此,如何优化高三数学复习课,有目的地选择例题,最终使课堂教学具备针对性、目标性、创新性、典型性,同时兼顾学生的可接受性,是每一位高三数学教师都应该认真考虑的问题.

刍议、高效复习、高三数学、学生、选择、题海战术、数学教师、课堂教学、可接受性、目的地、目标性、课堂上、复习课、创新性、整理、优化、题目、提升、素养、内化

G63;G42

2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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