GeoGebra软件在高中数学“协作式学习”教学中的应用探究

摘要：

1 引言
协作式学习是通过团队形式组织学生进行互动学习的一种教学方式,是一种具有实效的教学理论和策略[1].教师和学生、学生和学生之间的平等互动交流是协作式学习的一个基本特征,学生既学也教,教与学的过程中使知识内化,同时也锻炼了学生的思维和表达沟通能力.在高中数学协作式学习实践中,由于知识具有较强的思维性和抽象性,我们发现仅仅基于纸笔和语言的沟通方式让师生和生生之间的交流大打折扣,也让学生对协作式学习的兴趣下降.

机标关键词：软件、高中数学、协作式学习、教学理论、学生、知识内化、学习实践、思维性、教学方式、互动交流、基本特征、互动学习、沟通能力、沟通方式、教与学、抽象性、组织、纸笔、折扣、语言

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49