中学生数学校外学习方式存在的问题及解决策略
相关问卷调查的结果表明,在中学阶段,由于中、高考的升学压力,相当数量的学生将课余时间花在了校外培训上.许多学生的学习呈现为“学校——培训机构——家”的三点一线的无缝对接.
如此的现状引发了笔者的思考.笔者注意到,校外培训,一方面确实让一些学生的学习成绩获得了快速提升,但另一方面也导致学生奔波于“学校——培训机构——家”,很难静下心来进行知识的梳理,也就很难形成独有的行之有效的学习方式.应该意识到,在信息社会,不会自我学习的人是不具备必需的生存能力的.
学生数、学校、学习方式、校外培训、培训机构、自我学习、中学阶段、学习成绩、信息社会、问卷调查、生存能力、升学压力、三点一线、课余时间、知识、意识、无缝、提升、梳理、高考
G25;G80
福州市教育科学研究2015年课题《中学生数学科校外学习现状调查研究》课题立项FZ2015GH029
2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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