将命题交给学生,让课堂在作业中延伸——一堂习题课的作业设计

摘要：

作为课堂教学的反馈和延伸,作业设计是教学环节的一个重要组成部分,提高作业设计的针对性、层次性、创新性是提高教学实效性的重要环节.目前作业形式较广泛使用的是学校根据学情编写的导学案、校本作业等,笔者在实践中探索并尝试了由学生自主命题、解答、批改的开放式作业设计.

机标关键词：自主命题、学生、课堂教学、作业设计、习题课、教学实效性、作业形式、教学环节、开放式、创新性、层次性、组成、学校、实践、批改、反馈

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29