基于初中学生数学能力发展的课堂观察研究

摘要：

1问题的提出
1.1数学的教育目标是什么?
数学的教育目标应该是通过培养学生的数学能力、锻炼学生的数学思维,最终实现提升学生的数学素养.初中数学的一些数学内容是处于知识网络结构中的“结点”位置,对学生的数学能力发展具有奠基、示范、归纳、引领、启迪等作用,对后续学习中提升相应数学能力能起到促进与辐射作用.但不少教师忽视了这些处于“结点”位置的教学内容,在教学过程中平均用力,重点不突出,难点没突破,缺乏对一些关键教学点的理解和把控.

机标关键词：中学生数学、能力发展、数学能力、教育目标、位置、网络结构、提升、数学素养、数学思维、数学内容、培养学生、结点、教学内容、教学过程、辐射作用、初中数学、教学点、知识、学习、教师

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10