试论"数学抽象"素养形成和发展的基本途径

摘要：

新一轮课程改革提出了核心素养的概念,指出核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.它是知识、能力和态度等的综合表现,可以通过接受教育、训练来形成和发展.本文拟就如何促进学生的"数学抽象"素养的形成和发展,作些探讨.

机标关键词：数学抽象、素养、终身发展、学生、社会发展、关键能力、课程改革、接受教育、教育过程、综合表、知识、训练、态度、品格、概念

分类号：G42;G63

资助基金：全国教育科学"十二五"规划2015年度单位资助教育部规划课题——基于数学教学内容知识 MPCK 视角下的概念教学案例研究FHB150464

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4