基于数学抽象素养培养的课堂教学

摘要：

随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越关注学生的核心素养问题,即关注学生终身发展需要的必备品格和关键能力.
从数学的角度观看核心素养,首都师大王尚志教授指出:"核心素养相对具体学科是抽象的,但它能以不变应万变.中国学生应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大数学核心素养."那么,作为六大数学核心素养之首的数学抽象素养,又该如何培养呢?

机标关键词：数学抽象、素养培养、基础教育课程改革、关注学生、终身发展、数学运算、数学建模、数据分析、如何培养、逻辑推理、关键能力、中国、直观、学科、首都、品格

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17