基于核心素养的中考数学试题研究与思考——以福建省各设区市中考数学、数学质检试卷为例
"核心素养"已成为时下教育界备受关注的热词,"不同于一般意义的'素养'概念,'核心素养'指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力."《义务教育课程标准》(2011年版)明确指出:在初中数学课程中,应注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想,以及应用意识和创新意识.纵览近三年的福建省各设区市中考数学试卷和数学质检卷(以下简称试卷),试题可谓特色鲜明、亮点纷呈,试题立足基础,注重数学本质,关注数学核心素养,教学导向作用明显.本文从试卷中攫取几例,加以分析,进而体会数学核心素养的考查方式.
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G63;G42
福建省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题《基于学习分析的数学教学实践研究》立项FJJKXB16-379的阶段研究成果
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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