学生自主探究高效课堂教学--例谈初中数学中自主探究与高效教学的关系

摘要：

数学学习应该是一种幸福快乐的事情。然而，对多数学生而言，则是一门枯燥乏味的课程。从教十多年以来，笔者不断地尝试探索相关教学理论，运用各种教学方法，反思课堂教学课例。在教学过程中，笔者结合具体教学内容，引导学生自主探究学习、合作交流，让学生认知数学学习实用性、趣味性。本文选取平时课堂教学案例，探讨如何激发学生进行自主探究学习，实效高效课堂教学，旨在提高学习兴趣，丰富教学内容，提升课堂实效。

机标关键词：引导学生、自主探究、课堂教学、初中数学、数学学习、丰富教学内容、学习兴趣、学生认知、课堂实效、教学理论、教学课例、教学过程、教学方法、教学案例、合作交流、尝试探索、趣味性、运用、选取、幸福

分类号：G62;G63

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23