中学生校外数学学习的微课程设计

摘要：

为了深入了解中学生校外数学学习的方式，福州教育学院附属中学《中学生数学科校外学习现状调查研究》课题组采用分层抽样的方式以福州教育学院附属中学学生为调研对象，发放了调查问卷。

机标关键词：中学生、数学学习、教育学院、中学学生、学习现状、附属、福州、分层抽样、调研对象、调查研究、调查问卷、学生数、学科、课题

分类号：TS6;R55

资助基金：福州市教育科学研究课题《中学生数学科校外学习现状调查研究》立项编号FZ2015GH029的阶段研究成果

在线出版日期：2016-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47